Ja estan disponibles a UABplay els primers episodis de la sèrie Vidas Algoritmizadas, una proposta col·laborativa i transmedia creada per l’alumnat de 2n curs del Grau de Comunicació Audiovisual de la UAB. El projecte multiformat integra un capítol horitzontal i diverses càpsules verticals, i està orientat a un públic general i jove adult interessat en les noves formes de consum digital. El projecte explora desde diverses perspectives l’impacte social dels algoritmes en la vida quotidiana, abordant temes com la vigilància algorítimica, la desconnexió social generada per sistemes de recomanació i les relacions en parella mediades per algoritmes.
Eles primers continguts, “FASE REM”, analitzen l’impacte dels algoritmes en la societat actual a través d’una ficció dramàtica que explora la digitalització dels anhels humans i convida a descobrir com la tecnologia neuronal de Dreamcorp permet habitar els desitjos més profunds dels usuaris mitjançant l’anàlisi de dades algorítmiques i escàners cerebrals. L’argument se centra en l’Adam un jove amb una realitat depriment que utilitza pastilles biotecnològiques per programar somnis on recupera la felicitat i l’amor idealitzat aquesta cerca artificial del benestar deriva ràpidament en una dependència destructiva que fragmenta la identitat del protagonista i el deixa presoner en un univers oníric ple d’errors de sistema on el temps s’esgota inexorablement la trama destaca pel seu to inquietant i malenconiós que alerta sobre els riscos de l’escapisme digital i la desconnexió emocional en la societat actual.
La sèrie és una aposta innovadora desenvolupada dins l’assignatura de Llenguatge Audiovisual, amb la coordinació de la professora Fernanda Pires i la supervisió de la professora Montserrat Santamarina i del professor Miguel Urmeneta. La producció ha estat realitzada durant el primer quadrimestre del curs 2025-2026 als platós audiovisuals de la Facultat de Ciències de la Comunicació, amb l’objectiu de promoure una reflexió crítica sobre els límits entre el desig i el control tecnològic. L’enfocament de l’equip docent es fonamenta en l’aprenentatge basat en projectes (ABP), on l’alumant no només aprèn la tècnica, sinó que assumeix la responsabilitat de crear un univers narratiu complet. La iniciativa també compta amb el suport de dos projectes de recerca: “Percepción y generación de conocimiento sobre los algoritmos de personalización en las plataformas digitales de comunicación”, finançat pel Ministeri espanyol de Ciència, Innovació i Universitats; i “Formació en biaixos i justícia algorítmica per a una comunicació ètica: investigació i innovació docent a Brasil i Espanya”, amb el suport del Fons de Solidaritat de la UAB.
Visualitza tots els continguts a UABplay.
